DESCRIPTION
The project is rooted in observing how urban dwellers continuously negotiate domestic space. Within the dense urban fabric of Ho Chi Minh City, the townhouse is rarely a finished object. Instead, it is constantly reshaped through incremental interventions over time: rooftops become home office, balconies become storage and laundry area, and every residual space is repeatedly reinterpreted, repaired, extended and adapted in response to the evolving rhythms of family life.
Rather than maximizing floor area or prescribing fixed functions, the project understands architecture as a participant in the ongoing evolution of the house. The value of architecture lies in its capacity to remain adaptable—to accommodate changing patterns of living while preserving meaningful relationships between people, light, wind and everyday objects. As the boundaries between living and working become increasingly fluid, domestic space is allowed to evolve rather than conform to predetermined programs.
The intervention employs a double-roof system, a lightweight steel structure and AAC (autoclaved aerated concrete) bricks not merely as technical solutions, but as architectural strategies that support this logic of adaptation. Beyond improving thermal performance, these lightweight construction methods minimize additional loads on the existing structure, allowing the new workspace to emerge through a careful and reversible intervention rather than the replacement of what already exists.
Although modest in scale, the project reflects broader transformations brought about by urbanization and shifting patterns of everyday life.
MÔ TẢ
Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú Tiểu học và THCS Na Son tọa lạc tại xã Na Son, tỉnh Điện Biên, một khu vực miền núi còn nhiều khó khăn với hạ tầng kinh tế, xã hội. Người dân địa phương chủ yếu sống dựa vào sản xuất nông nghiệp quy mô nhỏ, điều kiện sinh hoạt và tiếp cận dịch vụ công còn nhiều thách thức do địa hình xa xôi và điều kiện tự nhiên khắc nghiệt.
Hiện nay, trường phục vụ hơn 370 học sinh từ 11 đến 14 tuổi, phần lớn là con em các dân tộc thiểu số như H’Mông và Thái. Với mô hình bán trú, công trình không chỉ là không gian học tập mà còn là nơi sinh hoạt của học sinh từ thứ Hai đến thứ Sáu, đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì cơ hội tiếp cận giáo dục cho các em trong bối cảnh điều kiện sống phân tán và giao thông khó khăn. Dự án nằm trong chuỗi xây trường mang tính dài hạn, được thiết kế theo dạng module có khả năng thích ứng theo từng địa điểm.
Tổ chức không gian theo dạng khối lớp học tuyến tính với mái dốc nhẹ và hệ hiên sâu chạy dọc mặt đứng. Hiên đóng vai trò lớp đệm khí hậu, giảm bức xạ trực tiếp và mưa hắt, đồng thời tạo không gian chuyển tiếp cho các hoạt động ngoài lớp học.
Tường gạch đất không sơn trát được lựa chọn làm vật liệu chính, thể hiện tính trung thực vật liệu và tận dụng kỹ năng xây dựng sẵn ở địa phương. Việc để lộ vật liệu và cấu kiện giúp giảm chi phí hoàn thiện, đồng thời thuận lợi cho bảo trì. Thông gió tự nhiên và ánh sáng gián tiếp, kết hợp quạt trần và trần nhẹ nhằm đảm bảo vi khí hậu ổn định. Công trình hướng tới một mô hình trường học bền vững về xã hội và kỹ thuật. Kiến trúc phát triển từ điều kiện địa phương, kỹ năng bản địa và nhu cầu thực tế của cộng đồng sử dụng. Dự án trường Na Son nằm trong chuỗi thiết kế trường "Just Schools" của scale50